영남대학교 교육학과 목표 로드맵

이 강의는 한 연구자의 실제 학문적 여정을 통해, 서로 다른 분야의 지식과 방법론을 연결하는 '학제적 접근'이 어떻게 새로운 연구 영역을 개척하고 복잡한 문제를 해결하는 데 기여하는지 구체적으로 보여준다는 점에서 의의가 있습니다.

박혜진 교수는 언론정보학, 영어교육, 교육공학 등 다양한 학문을 넘나든 자신의 경험을 바탕으로 '경계를 넘는 힘'의 중요성을 강조합니다. 그는 학부 시절 배운 소셜 네트워크 분석 같은 연구 방법론을 다른 전공에 접목하며 각기 다른 분야를 성공적으로 연결해왔습니다. 이러한 과정을 통해 '학제성'이란 여러 학문이 공통의 문제를 해결하기 위해 협력하고 통합하는 것임을 설명하며, 서로 무관해 보이는 경험들이 어떻게 연결되어 새로운 시너지를 창출할 수 있는지 보여줍니다.

이 강의는 '글로컬' 담론을 인구구조 변화와 신세대의 등장이라는 교육 현장의 구체적 맥락과 연결하여, 미래 대학 교양교육이 나아가야 할 방향을 실증적으로 제시했다는 점에서 학문적 의의를 지닙니다.

본 강의는 인구 감소, 수도권-지방 양극화, AI의 발전, 그리고 신세대의 학습 방식 변화라는 복합적 위기 속에서 글로컬 대학의 교양교육 혁신 방향을 제시합니다. '글로컬'의 의미를 지역의 주체성을 바탕으로 세계와 상호작용하며 지역 문제를 세계적 관점에서 해결하는 것으로 재정의합니다. 특히, 추상적이고 표준화된 지식보다 구체적이고 개인적인 관심사에 몰입하는 신세대 학습자의 특성을 지적하며, 이에 맞는 교육 방식의 근본적인 변화가 시급함을 강조합니다.