교육목표·학과개요
경제학전공은 경제 이론, 경제학과 경제의 역사, 산업 및 지역 현장에 관한 교육을 통해 과학적으로 사회현상을 분석하는 능력과 비판의식을 아울러 갖춘 민주시민으로서의 경제인을 양성하고자 합니다. 아울러‘시민경제인’은 급변하는 세계경제구조의 변화, 동아시아경제권의 재구성 등 세계경제의 변화에 대해서도 이해하도록 요구받고 있습니다. 경제학은 경제현상을 대상으로 하는 학문이며, 인간의 삶에서 경제가 차지하는 중요성 때문에 사회과학의 기초학문으로 분류됩니다. 우리가 미디어를 통해 항상 접하게 되는 경제성장, 실업, 인플레이션, 무역마찰, 산업구조변화, 세금, 기업 및 기업그룹의 의사결정 등이 대표적 경제현상이라고 할 수 있습니다. 이러한 경제현상은 인간의 행동에 의해 발생하므로, 자연현상과는 다르다고 할 수 있습니다. 또 경제현상은 어떤 한 사람의 고립된 단독행동으로 나타나는 것이 아니라 여러 사람의 행동이 상호작용함으로써 일어납니다. 작게는 개인의 생계문제부터 크게는 사회 전체의 생산·교환·분배·소비와 관련되어 있습니다. 경제현상은 정치현상·문화현상·종교현상 등과 같은 여타의 사회적 현상과 달리 1차적으로 생산을 둘러싸고 나타난다는 특성이 있습니다. 그리고 사람들은 생산을 둘러싸고 다양한 관계를 맺게 됩니다. 생산물의 생산을 둘러싸고 사람들은 서로 협동하지만, 생산물의 배분을 둘러싸고는 상호 대립하기도 합니다. "생산을 둘러싼 사람들 사이의 협력과 갈등 관계가 역사적으로 어떻게 형성되고 변화되어 왔는가? 우리 주위의 경제현상을 어떻게 체계적으로 이해할 수 있을까?" "이러한 경제현상을 개선하기 위해서 어떤 노력과 정책이 필요할까?" 이 두 가지 기본적인 질문에 학습자가 자율과 참여를 통해 스스로 답을 찾을 수 있도록 교과과정의 목표를 세우고 있습니다. 사회복지학전공 교육은 인간과 시민으로서의 권리 실현을 위한 사회의 집합적 노력과 연대의 가치를 이해하고, 이의 실현을 위한 실천과 협력에 앞장서는 민주적 시민이자 사회복지 실천가를 육성함을 목표로 합니다. 사회학전공은 복잡하고 빠르게 변화하는 사회환경에서도, 인간과 생명 존중이라는 기본가치관을 공고히 하면서, 새롭게 대두하는 우리 사회의 문제를 창의적으로 분석하며, 사회 각 영역의 복잡한 연결 관계를 종합적으로 진단할 수 있는 인재를 양성합니다. 다양한 사회문제에 대한 융합적 접근을 통해 더 나은 삶과 더 성숙한 인간에 대해 학습하며 연대-공유하는 공동체에 기여합니다. 사회학전공에서는 이러한 교육 지향성을 달성하기 위하여 다음과 같은 교육목표를 둡니다. 즉, 가치지향적 활동으로 사회에 영향을 줄 수 있는 ‘소셜임팩터’, 사회학적 통찰을 일반시민들과 공유하고 사회문제에 해결책을 제시할 수 있는 ‘사회과학커뮤니케이션혁신가’, 그리고 학문 데이터를 체계으로 발굴, 창조, 통합, 응용할 수 있는 ‘학술데이터코디네이터’를 양성할 목표를 두고 사회학전공의 교육에 임할 것입니다. ◦ 글로벌 및 디지털 역량: 글로벌화 및 디지털화로 빠르게 변화하고 있는 국내외 정치를 체계적으로 이해하고, 이러한 변화에 부합하는 사회과학적 역량을 만듭니다. ◦ 분석적 및 성찰적 역량: 국내외 정치의 다양한 현안들을 체계적으로 이해하고 분석할 수 있는 역량을 키우고, 열린 관점에서 비판적으로 접근하고 성찰할 수 있는 역량을 갖춥니다. ◦ 대안적 및 실천적 역량: 평화, 인권, 생태 및 기후변화, 지속가능발전 등 더 나은 세상을 만드는데 기여할 수 있는 사회적 진출을 위한 대안적 및 실천적 역량을 개발합니다.