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이 강의는 미디어 환경의 변화가 사회 구성원의 '공통의 인식 기반'을 어떻게 약화시키는지 분석하며, 세대 갈등과 사회적 분절화 현상을 개인의 지식 격차가 아닌 미디어 구조의 문제로 진단하는 데 학문적 의의가 있습니다.

곽한영 교수는 책을 포함한 모든 미디어가 고유한 특성을 지니며, 특정 미디어를 사용하지 않는다고 해서 지적 능력이 부족한 것은 아니라고 주장합니다. 그는 '심심한 사과' 논란을 예로 들며, 진짜 문제는 특정 단어의 의미를 모르는 것이 아니라 미디어의 파편화로 인해 세대 내에서도 '공통의 인식 기반'이 사라지고 있다는 점이라고 지적합니다. 이러한 공통 기반의 붕괴는 사회적 합의를 어렵게 만들고 극단주의를 낳을 수 있는 위험한 신호입니다. 따라서 단편적인 지식의 부재를 탓하기보다, 분절된 사회에서 어떻게 새로운 합의의 기반을 만들 것인지를 고민하는 것이 중요하다고 역설합니다.

이 강의는 작가의 실제 삶과 시대적 배경을 탐구하는 전기적 비평 접근법을 통해, 고전 작품에 대한 기존의 통념을 해체하고 다층적인 해석의 가능성을 제시한다는 점에서 학문적 의의를 가집니다.

곽한영 교수는 고전 명작 작가들의 알려지지 않은 뒷이야기를 소개하며, 마크 트웨인의 필명 유래와 작품에 대한 시대적 평가 변화를 설명합니다. 또한 안데르센의 불우했던 실제 가족사와 성장 배경을 밝히며, 작가에 대한 낭만적 통념을 깨고 작품을 새로운 시각으로 이해할 수 있음을 보여줍니다. 이처럼 작가의 생애와 시대적 배경을 아는 것은 작품을 더 깊이 있고 다층적으로 해석하는 중요한 방법이 될 수 있음을 강조합니다.