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이 강의는 교내 미술 활동이라는 실질적 경험을 시각 디자인의 핵심 이론과 연결하여, 미술활동보고서가 단순한 활동 나열이 아닌 깊이 있는 탐구 과정과 전공 적합성을 증명하는 학문적 기록임을 보여주는 데 의의가 있다.

이 강의는 홍익대학교 디자인학부 합격생의 미술활동보고서 사례를 통해 성공적인 보고서 작성법을 안내합니다. 시각 디자인 전공에 맞춰, 교내 공모전과 같은 공식 활동에 적극적으로 참여하고 상징성, 단순화, 제한된 색상 사용 등 디자인 원리를 적용하여 의미 있는 결과를 만드는 과정의 중요성을 강조합니다. 따라서 저학년 때부터 글쓰기 기술보다 우수한 활동 경험을 쌓는 것이 핵심이라고 조언합니다.

이 강의는 디자인의 패러다임을 시각적, 형태적 결과물 중심에서 벗어나, 사회적 관계를 형성하고 진정성 있는 경험을 매개하는 무형의 역할로 확장했다는 점에서 학문적 의의를 가집니다.

김현선 교수는 좋은 디자인이란 단순히 시각적으로 아름다운 것을 넘어, 그 안에 이야깃거리와 진정성을 담아 사용자에게 감동과 편안함을 주는 것이라고 강조합니다. 그는 디자인의 핵심 요소로 본질을 정직하게 전달하는 '마인드 아이덴티티'를 제시하며, 디터 람스의 군더더기 없는 디자인 철학에서 영감을 받았다고 말합니다. 나아가 미래 사회는 소유보다 공유와 공감의 가치가 중요해지므로, 관계를 형성하고 경험을 연결하는 '눈에 보이지 않는 디자인'의 역할이 더욱 커질 것이라고 전망합니다.