순천향대학교 청소년교육 ・ 상담학과 목표 로드맵

이 영상은 학술 강의가 아닌, 청소년교육상담학과 학생들이 전공 지식을 활용해 기획한 레크리에이션 활동이라는 점에서 의의를 찾을 수 있습니다. 이는 청소년 프로그램 기획, 집단 활동을 통한 관계 형성 등 비공식적 교육(non-formal education)의 실제 사례로 볼 수 있습니다.

이 영상은 순천향대학교 청소년교육상담학과 연합 MT의 레크리에이션 활동을 담고 있습니다. 학생들은 '거꾸로 말하기' 게임으로 시작하여, 야간자율학습을 탈출하려는 고등학생 역할을 맡는 상황극을 펼칩니다. 이들은 다양한 미션과 공연을 통해 가상의 고등학교 상황에서 벗어나는 과정을 연기하며 학과 구성원 간의 친목과 화합을 도모합니다.

이 자료는 대학 내 학생 자치 기구가 공약 수립, 이행, 결과 보고의 과정을 통해 어떻게 공동체의 문제를 진단하고 해결하며 구성원들의 복지와 소통을 증진시키는지를 보여주는 구체적인 사례입니다. 이는 학생 사회의 민주적 의사결정 과정과 조직 운영의 실제를 보여주는 중요한 1차 자료로서의 가치를 지닙니다.

이 영상은 순천향대학교 청소년교육상담학과 학생회 '온담'이 2학기 종강총회에서 한 해 동안의 사업 결과를 보고하는 내용입니다. 학생회는 자치, 복지, 소통 세 가지 분야의 공약을 중심으로 활동했으며, 미디어 편집부 신설, 코팅기 및 컬러 프린터 도입과 같은 복지 사업, 학과 공간 정리, 브이로그 제작 및 SNS 소통 이벤트 등의 공약을 이행했음을 발표했습니다. 또한, 학생 대표 및 교수와의 정기적인 회의를 통해 학과 구성원 간의 소통을 강화하고, 강의실 시설 개선과 같은 추가 사업의 진행 상황도 공유했습니다. 이 보고는 학생회가 제시한 공약의 이행 여부를 상세히 설명하며 한 해의 활동을 투명하게 마무리하는 자리입니다.