숭실대학교 사회복지학부 목표 로드맵

이 강의는 사회복지학의 학제적 성격과 실천 중심 교육의 중요성을 보여주며, 고등학생에게 전공 관련 탐구활동의 방향을 구체적으로 제시함으로써 학문 선택과 진로 설계에 실질적 도움을 준다.

숭실대학교 사회복지학부 4학년 학생이 사회복지 전공과 진로 선택 경험을 공유한다. 고등학교 시절 관련 사회과목(사회문화, 법과정치 등)과 책·영화(예: 『선량한 차별주의자』, 영화 '나다니엘 블레이크')를 통해 사회문제를 민감하게 보는 시각을 기를 것을 권한다. 전공은 아동·노인·장애인·여성·교정복지 등 대상과 현장·행정·정책을 포괄하며 진로 탐색이 가능하고, 입시에서는 성적뿐 아니라 전공 관련 활동과 자기주도적 탐구가 중요하다고 강조한다. 사회복지는 인구구조 변화로 수요가 증가하는 분야이며 인간 개별성을 다루기에 AI로 대체되기 어렵다는 전망을 제시한다.

이 영상은 사회복지학의 이론을 지역사회 실천과 연계하는 교육적 의미를 보여주며, 학생 참여형 캠페인과 기관 협력을 통한 실무 역량 함양의 중요성을 강조합니다.

영상은 숭실대학교 사회복지학부 재학생이 학과 활동과 경험을 소개하는 내용으로, 일부 활동이 온라인으로 진행되었음을 알립니다. 학생들은 축제에서 아동인권 관련 캠페인을 벌였고, 유엔아동권리협약을 바탕으로 지역기관과 협력해 홍보 및 캠프 활동을 진행한 사례를 언급합니다. 전반적으로 학부의 실천적 교육과 동아리·캠페인 중심의 현장 활동을 보여줍니다.