대구대학교 사회복지학과 목표 로드맵

이 강의는 현대 사회복지 교육이 단순한 자격증 취득을 넘어, 급변하는 사회 문제에 능동적으로 대응하고 현장 실무 역량을 갖춘 전문가를 양성하는 방향으로 나아가야 함을 보여줍니다. 또한 학생 자치와 동문 네트워크 같은 인적 자원의 중요성을 강조하며 이론과 실천을 통합하는 전인적 교육 모델의 가치를 제시합니다.

대구대학교 사회복지학과는 표준 이상의 교육과정 운영, 현장 중심의 인재 양성, 미래 사회 문제 대응을 3대 핵심 교육 목표로 삼고 있습니다. 학생 주도의 자치 활동, 다양한 세부 전공의 교수진, 60년 역사와 6,500명의 동문으로 구성된 폭넓은 네트워크가 학과의 주요 강점입니다. 이를 통해 학과는 학생들이 이론과 실무를 겸비하고, 스스로 문제를 해결하며 사회에 필요한 진정한 사회복지 전문가로 성장하도록 지원하고 있습니다.

이 강의는 장기 추적 데이터에 기반하여 코로나19라는 사회적 재난이 연령 및 성별에 따라 정신건강에 미치는 차별적 영향을 실증적으로 분석하고, 생애주기 관점의 정책적 필요성을 역설했다는 점에서 학문적 의의를 가집니다.

이 강의는 코로나19가 정신건강에 미치는 영향을 생애주기별 관점에서 분석합니다. 한국 트라우마 스트레스 학회의 실태조사 데이터를 바탕으로, 팬데믹으로 인한 정신건강 위기는 장기화될 것이며 특히 20-30대 젊은 층과 여성에게서 불안 위험이 높게 나타났음을 지적합니다. 또한 감염병 확산세에 따라 불안 수준이 변동하고 연령별로 다른 양상을 보임을 설명하며, 기존 대면조사 방식의 국가 통계가 가진 방법론적 한계도 함께 제기합니다.