교육목표·학과개요
▹ 인간중심적 소양 함양 문헌정보학은 개인적인 정보이용자에 대한 정보요구 및 문제의 해결을 위해 개인을 둘러싼 다양한 심리적, 사회적, 조직적, 문화적 고려가 필요하다. 우리 학과는 정보현상의 이해와 정보문제 해결을 위해 인간의 다양한 특성에 관한 지식에 기반한 인간중심적인 사고를 할 수 있는 소양을 기르는데 주안점을 둔다. ▹ 정보자원 중심적 소양 함양 정보와 지식 자원의 일반성과 특수성을 이해하고, 이의 과학적인 분석 및 이에 기초한 활용을 통해 새로운 가치를 부여할 수 있는 능력을 갖춘 인재를 육성한다. 무질서한 대량의 데이터에서 일련의 처리를 통해 가치 있는 정보 및 지식을 추출하고 생성할 수 있는 다양한 이론 및 기법에 대한 이해를 넓힌다. ▹ 정보기술 중심적 소양 함양 빠르게 발전하고 있는 정보기술에 대한 심도 있는 지식과 이에 기반한 정보기술의 응용 및 주도적 발전 능력을 지닌 인재를 육성한다. 이를 위해 다양한 정보시스템의 설계 및 개발에 필요한 다양한 기존 이론의 습득, 응용의 숙련 활동, 그리고 이에 기반한 심도 있는 토론 활동 등으로 교육과정을 구성한다. ▹ 융합적인 소양 함양 빠르게 변화하고 있는 지식정보사회에서 나타나는 다양한 정보현상의 이해와 정보문제의 해결을 위해서는 정보현상 및 정보문제 해결의 주체인 인간과 인간의 지식창조활동의 결과인 지식정보자원, 그리고 이러한 지식정보자원의 처리를 위한 정보기술에 대한 융합적인 관점에서의 고려가 필요하다. 이를 위해 다양한 수준에서 이러한 세 가지 요소를 유기적으로 융합한 교육과정을 개발제공함으로써 정보현상을 이해하고 정보문제를 해결하는 능력을 극대화한다. 또한 다양한 연관 학문과의 소통을 강화하여, 지식정보에 대한 다양성과 이를 기반으로 한 현상 및 문제에 대한 주체적이고도 유기적인 분석을 통해, 학생들은 정보현상 및 정보문제 해결에 대한 미시적, 거시적 관점이 융합된 종합적인 안목을 갖추도록 하는 데에 그 목표를 둔다.