교육목표·학과개요
사회학이란 사회현상에 대한 다각적인 연구를 하는 광범위한 학문이다. 분석의 수준에서는 개인으로부터 시작하여 집단, 조직, 제도, 정책에 이르기까지, 이념적 입장에 따라서는 빈조에서 보수에 이르기까지, 그리고 실천적 수준에 이르러서는 사회운동가로부터 시작하여 정치가, 언론인, 학자, 사회조사분석가에 이르기까지 현실세계에서 다양한 가능성을 구가하면서 탐구할 수 있는 학문이다. 또한 사회학은 지금껏 여러 형태의 역사적 상황에서 사회가 혼란할 때에는 사회질서의 회복을 위해, 사회가 부조리와 부정의로 가득차 있을 때에는 사회개혁을 위해 기여하여 왔다. 이러한 사회학 발전의 역사에 기초하여 한신사회학은 우리가 처해 있는 사회 현상에 대한 정확한 분서과 함께 그 현상에 대한 날카로운 비판정신을 함양함으로써 학생들이 졸업 후 건강한 시민으로서, 전문직업인으로서, 그리고 사회실천가로서의 정체성을 스스로 확립해 갈 수 있도록 교육한다. 또한 이러한 다양한 역할의 인간상의 구현을 통해 그들이 우리 학눅사회의 발전과 개혁에 일익을 담당할 수 있게 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 한신사회학은 교과과정을 통해 다음의 제 측면들에 역점을 두고자 한다. 첫째 사회구조와 인간의 상호작용에 관한 기본개념과 다양한 이론들을 터득하게 하며, 이러한 이론들의 습득을 통해 사회현상에 대한 개념적인 이해를 할 수 있게 한다. 둘째 사회현상에 대한 객관적 해석을 위한 사회학방법론의 습득을 필수로 한다. 이를 통해 인간과 사회의 관계를 실질적인 경험세계에서 파악할 수 있게끔 훈련한다. 사회현상은 광범위하고 다양하기 때문에 그것을 담을 수 있는 적합한 틀 또는 도구를 가지고 있지 않다면그것을 바로 이해하기가 어렵기 때문이다. 질적,양적 방법론 과목들이 사회현상을 바로 바라볼 수 있는 렌즈를 제공해 줄 것이다. 셋째 사회의 제반 현상 - 정치, 경제, 법, 문화, 교육 및 기타 여역 등 - 에 대한 포괄적인 학습을 통해 현 사회의 문제들을 파악하고 건전한 비판정신을 통해 사회 개혁과 발전을 지향하는 대안을 모색할 수 있도록 한다. 민주사회와 건강한 시민사회의 정립을 위한 필수조건으로서의 비판정신의 함양은 다양한 이론들에 대한 탐구와 사회현실 또는 경험세계에의 참여와 실천에 기반해서 형성되게끔 한다